In allen drei Teilprojekten wurden die Kinder im Rahmen der Tanzkurse mit dem Thema des Projekts „Freundschaftsreise: Gemeinsam stark durch Tanz und Kunst“ vertraut gemacht. Gemeinsam sprachen wir darüber, was man gegen Mobbing tun kann und wie persönliche Erfahrungen und Gefühle zu diesem Thema künstlerisch auf der Bühne dargestellt werden können. Ein zentrales Ziel war die Entwicklung eines eigenen Tanzstücks zum Thema Mobbing.
Die Kinder erhielten Unterricht in Ballett, zeitgenössischem Tanz, Bauchtanz, Improvisation, urbanem Tanz und Theater. Zusammen mit den Lehrkräften erarbeiteten sie Choreografien zu den Themen Mobbing, Freundschaft und Schwesternschaft.
Im Verlauf des Projekts verfassten die Kinder kurze Texte über eigene Erfahrungen mit Gefühlen und Emotionen im Zusammenhang mit Mobbing. Diese selbst entwickelten Aussagen wurden jeweils vor Beginn der einzelnen Tanzszenen vorgetragen.
Teil 1 Montags – Rabet
Wöchentliche Kurse
Die Mädchengruppe aus dem Rabet war stets hochmotiviert! Sie entwickelten ein Tanzprogramm mit Gruppen- und Solostücken. Jede Kurseinheit begannen wir mit einem Aufwärmtraining, und anschließend wünschten sich die Mädchen häufig eine Improvisationsübung. Diese half ihnen sehr, sich auf der Bühne sicherer zu fühlen und eigene Tanzideen zu entwickeln.
Darüber hinaus starteten wir jede Stunde im Kreis, um uns zu begrüßen und vielleicht zu erzählen, wie unser Tag war ob wir traurig oder fröhlich waren usw. Das stärkte die Freundschaft und das Vertrauen innerhalb der Gruppe.
Generalprobe und Abschlusspräsentation:
Zusammen mit den Mädchen gestalteten wir den Flyer für die Abschlusspräsentation. Alle waren sehr glücklich und voller Freude, auch am nächsten Projekt teilzunehmen! 🙂
Teil 2 Dienstags – Grünau
Wöchentliche Kurse
In der Gruppe in Grünau erzählten die Mädchen sehr gerne von ihren Erlebnissen aus der Schule oder von ihren Wochenenden. Diese Gespräche wurden auch dazu genutzt, über das Thema Mobbing zu sprechen. Einige Mädchen teilten ihre Erfahrungen, und es entstanden viele Momente der Reflexion, der Solidarität und des Zusammenhalts in der Gruppe. Das half ihnen, ihre Choreografien zu entwickeln und sogar ein kleines Theaterstück zu gestalten, in dem sie das Mobbing symbolisch für immer begruben.
Generalprobe und Abschlusspräsentation
Gemeinsam entwickelten wir die Idee für einen Flyer, um die Gäste zur Abschlusspräsentation einzuladen. Die Mädchen beschlossen, Sprechblasen zu gestalten, in denen sie ganz deutlich schrieben, dass sie kein Mobbing wollen!
Teil 3 Samstags – Connewitz
Wöchentliche Kurse
Einige Mädchen nehmen bereits seit drei Jahren regelmäßig am Projekt teil. Diese Mädchen, die sich nun in der Pubertät befinden, halfen beim Schminken der anderen Teilnehmerinnen für die Aufführung. Um das Schminken zu lernen, zeigte ihnen eine der Lehrpersonen, wie es geht.
Generalprobe und Abschlusspräsentation
Um den Flyer für die Abschlusspräsentation zu gestalten, erhielten die Mädchen die Silhouette einer Person, in deren Mitte sie das Gefühl zeichnen sollten, das eine Person beim Erleben von Mobbing empfinden könnte. Diese Zeichnungen wurden dann im Flyer verwendet. Alle waren bei der Abschlusspräsentation sehr glücklich.
